Ervaringen uitwisselen helpt pubers beter om te gaan met diabetes type 1

Het uitwisselen van geschreven ervaringen in combinatie met een educatief programma helpt pubers beter om te gaan met diabetes type 1. Dit draagt bij aan een betere kwaliteit van leven. Dat concluderen Italiaanse onderzoekers.

Wat is het probleem en wat is er tot nu toe over bekend?

Pubers met diabetes type 1 geven niet altijd de hoogste prioriteit aan hun aandoening. Het is voor hen daarom lastig om elke dag een gezonde bloedsuikerspiegel te hebben. Op de lange termijn kan dat leiden tot schade in het lichaam. Het is daarom belangrijk dat pubers met diabetes type 1 leren om op een verantwoorde manier om te gaan met hun aandoening.

Onderzoekers zoeken al jaren naar een goede en effectieve manier om dat voor elkaar te krijgen. Tot op heden is dat echter nog niet goed gelukt. De onderzoekers hebben nu bekeken of een andere methode pubers met diabetes type 1 kan helpen beter om te gaan met hun aandoening. Deze methode bestaat uit het uitwisselen van ervaringen en het volgen van een educatief programma over diabetes.

Hoe en waarmee is het onderzoek gedaan?

Aan het onderzoek deden 50 pubers met diabetes type 1 mee. Zij deden mee aan een zomerkamp. Daarin schreven ze hun ervaringen over hun leven met diabetes op. Die ervaringen konden ze vervolgens met elkaar delen. Ook volgden ze een educatief programma waarin ze leerden over voeding, insuline spuiten, hypo's, lichaamsbeweging en omgang met anderen. Na het zomerkamp vulden de deelnemers een vragenlijst in over welke invloed het zomerkamp op hen heeft gehad. De antwoorden die de deelnemers gaven werden ingedeeld in categorieën.

Wat zijn de resultaten?

Uit de antwoorden van de deelnemers kwam vooral naar voren dat het zomerkamp hen heeft veranderd. Zo hadden veel deelnemers meer zelfvertrouwen gekregen. Ook het omgaan met anderen ging hen sinds het zomerkamp makkelijker af. Ze durven nu meer over hun diabetes te praten met anderen en zijn niet meer zo bang om niet geaccepteerd te worden. Verder lieten veel deelnemers weten nu hun aandoening beter te accepteren. Ze kijken met een meer positieve blik naar diabetes. Ook voelen ze zich meer onafhankelijk en verantwoordelijk als het gaat om het zelf behandelen van de aandoening.

Wat zijn de conclusies en wat voegt dit onderzoek toe?

Het uitwisselen van geschreven ervaringen in combinatie met een educatief programma helpt pubers beter om te gaan met diabetes type 1. Dit verbetert de kwaliteit van leven. Het is voor het eerst dat dit op deze manier is onderzocht bij pubers met diabetes type 1. Door de manier van onderzoek doen is het echter niet mogelijk om te zeggen hoe groot de veranderingen zijn en hoe dat precies komt. Om daar meer duidelijkheid over te krijgen is meer onderzoek nodig.

Bron

N. Piana en collega's, The narrative-autobiographical approach in the group education of adolescents with diabetes: A qualitative research on its effects